根據 Chorus America 的全國研究， 發現參加合唱團的兒童跟從來沒有歌唱的兒童相比，有顯著更好的學術成績和社交能力。參與調查的大多數家長和教育工作者表示，兒童在學業上的成功跟在合唱團唱歌有顯著的關係 。

這個在2009年由 Chorus America 委託的研究， 對2003年的一項研究作了基準評估 ，評估合唱的好處和其對社區的影響。最新的研究結果支持先前的調查結果，成人合唱團團員跟沒有歌唱的成人相比，表現出較高的社交能力，較多的公民參與，志 願服務，慈善事業和對其他藝術的支持。

最新的研究包括一項關於合唱對兒童發展影響的新調查。結果顯示，在合唱團的兒童表現出很多跟成人合唱團團員同樣較高的社交技巧，這證實早前研究的結論：在童年時參與合唱，很可能對其成長後的人生決定産生巨大影響。

兒童在合唱團唱歌能獲得學術上的成功和寶貴的生活技能。現時有超過10萬個美國兒童在合唱團唱歌，大多數的家長認為他們的孩子加入合唱團後， 多種技能有所提升。 71％表示孩子變得更加自信， 70％表示自律有所改善，69％表示孩子的記憶能力提高了 。

超過80％受調查的 （橫跨多個學科） 教育工作者同意家長的評估，認同參加合唱團能在許多方面增強兒童的社交發展和學術上的成功。教育工作者們還觀察到，參與合唱的兒童在團體活動上更投入，更能表達情感，並表現出更好的情緒管理。

90％的教育工作者認為，參與合唱團可以讓學校維繋一些可能會丟失的學生，尤其是那些在學生種族分散的學校中的教育工作者。

參加合唱團的學童比那些從來沒有合唱的學童得到更好的成績 ：45％合唱團的學童父母表示，他們的孩子理解『全部或大部分』的數學（比對非合唱團學童父母的38％ ），和54％的父母表示孩子理解『全部或大部分』的英語和其他語言的藝術課（比對非合唱團學童父母的43％）。

研究報告説明，兒童接受合唱機會的下降情况需得到關注。

Chorus America 總裁兼首席執行 Ann Meier Baker 表示：『這份報告中的數據證實，合唱團除了提供極佳的音樂表演，還能提升許多兒童和成人在生活中取得成功的正面特質。』這些優勢性特質在解決當今社會面臨的挑戰尤其重要。

引用及譯自：
http://www.universityworldnews.com/article.php?story=20090604190822820

中文翻譯：梁錦強